Raumprogramme stehen fast immer am Beginn einer entwerferischen Aufgabe. Sie definieren die funktionalen Zusammenhänge und Verhältnisse des Entwurfs, gleichzeitig zeigen die Programme zwischen den Zeilen die Themen, Wünsche, Konflikte und Widersprüche, die bei der Findung des jeweiligen Programms entstanden sind. Die professionelle Analyse solcher Zusammenhänge ist essenziell für die erfolgreiche Bewältigung der architektonischen Umsetzung.

Anhand eines abgeschlossenen Wettbewerbsverfahrens für eine Schule in Graz werden die ersten sechs Wettbewerbsbeiträge vor dem Hintergrund des zugrunde liegenden Programms analysiert und bewertet. Dabei wird sichtbar, wie die jeweiligen Teilnehmerinnen das Raumprogramm interpretiert haben und welche der gewählten Strategien erfolgreich war.

LV-Beginn: Dienstag, 06.03.2018

Abb.: Helmut Tezak · Graz · 1989